Un manual del cual podemos rescatar el trabajo con los niños y niñas con autismo.

Un manual que describe todo lo referente al autismo, muy fácil de leer.

Bibliografia: Garza Francisco, J (  Manual para Padres de niños autistas. 

DESDE MÉXICO CON AMOR

Comparto igualmente mas información sobre discapacidad.

Hoy tenemos este aporte que viene  de México y  su programa de inclusión con alumnos y alumnas con discapacidad.

Guía para facilitar la inclusion de alumnos y alumnas con discapacidad
en escuelas que participan en el Programa Escuelas de Calidad. PEC. (2010). México.

LEY 29973

Buenos dias.

Les dejo otra de las leyes, ley 29973 ley de discapacidad en el Perú.

Maestros,  Padres de Familia, Especialistas, todos debemos de ahondar un poquito más sobre el amparo que tenemos por parte del Estado.

BIBILIOGRAFIA
DIARIO OFICIAL El PERUANO. 2012. LEY29973

REVISARLO......SAANEE GUIA A LOS SERVICIOS DE APOYO Y ASESORAMIENTO PARA LA ATENCION DE LAS NEE

Una guía elaborada por el ministerio de educación en el Perú, un alcance mas en cuanto a la inclusión educativa.

7 guia-para-orientar-la-intervencion-de-los-saanee from flor de maria Espinoza




Ministerio de Educación de Perú.

GUIA A LOS SERVICIOS DE APOYO Y ASESORAMIENTO PARA LA ATENCION DE LAS NEE.

Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2016 en Instituciones Educativas y Programas de la Educación Básica EN EL PERÚ

Empezamos el año con esto que deberían estar atentos las instituciones educativas peruanas, para el próximo año  2016 con referencia al desarrollo escolar.

Aquí algo que se puntualiza  a pesar que muchos colegios se abstienen de este tema.

Pues aquí esta:

SE DEBE EVITAR  PRACTICAS DISCRIMINATORIAS.

Las IIEE públicas y privadas, en los niveles y grados de EBR y EBA destinan al menos dos vacantes por aula para la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad leve o moderada (NEE) durante el periodo de matrícula. Luego de este periodo podrán ser cubiertas por estudiantes regulares. - Para el caso de IIEE públicas, en las aulas donde se encuentren estudiantes con NEE, el número de estudiantes debe ser menor a lo establecido.

Treinta días antes del inicio del proceso de matrícula, el director de la IE pública y privada, deberá publicar en lugar visible dentro del local escolar, y opcionalmente en la página web de la IE, las fechas de inicio y fin del proceso de matrícula, el número de vacantes para cada grado (el total de vacantes por grado es la suma del número de vacantes regulares más el número de vacantes para estudiantes con NEE) y las prioridades para el ingreso que se desarrollan más adelante. En el caso de las IIEE públicas, los directores también deben publicar la relación de los profesores para el año lectivo 2016.

Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2016 en Instituciones Educativas y Programas de la Educación Básica from flor de maria Espinoza